Игровые пособия своими руками в помощь учителю-дефектологу
Автор предлагает ознакомиться с упражнениями и дидактическими пособиями, которые использует на коррекционных занятиях. Кабинет учителя-дефектолога ГУО «Беняконский детский сад» в очередной раз пополнился игровыми пособиями для развития у дошкольников с особенностями психофизического развития правильного речевого дыхания. Именно правильное дыхание обеспечивает нормальное звуко- и голосообразование. Поэтому первым и очень важным этапом на пути исправления дефектов звукопроизношения и является выработка плавного выдоха, целью которой является научить ребёнка контролировать свой выдох и устремлять воздушную струю в нужном направлении. Для формирования правильного речевого дыхания, создания у детей мотивационного интереса, используются различные игровые приёмы и упражнения, в процессе которых ребёнок непроизвольно учится делать более глубокий вдох и длительный направленный выдох, развивает силу выдоха.
Важным разделом логопедической работы является развитие дыхания и коррекция его нарушений. Очень важно научить малыша правильному дыханию, так как дыхание является энергетической основой нашей речи. При правильном речевом дыхании малыш сможет верно произносить звуки, говорить громко, четко, выразительно, плавно и соблюдать необходимые паузы. Некоторые согласные требуют энергичного сильного выдоха. Детям следует предлагать те упражнения, которые они будут воспринимать как игру.
Звуковая культура речи является частью речевого общения человека. Она соединяет в себе устное оформление слов. Этот пласт отвечает за правильное произношение звуков, выражений, скорость и громкость речевых высказываний, тембр голоса, ритм, паузы, логические ударения, корректное функционирование речедвигательного и слухового аппаратов, а также наличие подходящей окружающей речевой среды. Лучше всего начинать заниматься с ребенком в возрасте, когда он начинает активно разговаривать и повторять слова. Формирование звуковой культуры речи — это важный этап подготовки детей к школе.
